2018年4月記録
大学院ゼミ-昨年度の学校支援フィールドワークの様子を伝えよう！
消費的な生き方から生産的な生き方へ見方を移す手伝いを……
協同学習実践論ではなく、協同的な学習実践論であるということ
学びと経験を重ねることで視点が変わってくる……ゼミ生の成長
研究室の情報共有サービスにSlackを使っていこうか…
映画「プラダを着た悪魔」
オープンゼミを自分たちだけで開催する学生たち…
無意識の意識…
理論も実践も…プロフェッショナル科目大盛況！
今年度の学部ゼミ開始！
M2だけでの最後の飲み会（…たぶん）
Google Classroomをいじりまくる午前中
見送ることでの家族ロス
平成30年度教職デザイン概論-オリエンテーション
平成30年度学校支援プロジェクト説明会
プロフェッショナル科目「協同的な学習実践論」スタート！
レッツ・アクティブ！-83人の新入生とアクティブに対面！！
「これで、国語科、算数科、理科、社会科の『学び合い』は成功する!」セミナー終了！
「授業づくりネットワーク2018in東京〜学級・授業スタート最終チェック・・・」終了！ありがとうございました
平成30年度上越教育大学入学式
Audible-内館牧子著「終わった人」感想