CPEES2021
小学校におけるプログラミング教育モデルカリキュラム 2021年度開発版
2022年度以降も更新しています
table:コアカリキュラム
教科 理科 算数 生活・図工 国語
1年 かずをかぞえる
たしざんとひきざん きせつをえがこう
2年 数を読む スイミー
正方形と長方形
3年 明るさと温度 数の大小
4年 電気の働き わり算
四角形と三角形(角度)
ひし形と平行四辺形  
5年 方位磁針を作ろう 整数の性質
正多角形と円
6年 電気の性質と働き
table:追加単元
教科 理科 算数 生活・図工 社会・総合 音楽
1年 ゴールをめざせ
2年 イルミネーションをつくろう
3年
4年 とても大きな数を読む 信号機を作ろう
5年 自動運転カーを作ろう 音階
6年 心臓の働き 光のパレード 楽器を作ろう
table:補助活動
学習項目
四則演算,変数(利用,代入) 3つ以上の数の計算をしよう
教材集
(1年)
かずをかぞえる,算数 #Scratch #Viscuit
たしざんとひきざん,算数 #Scratch
きせつをたのしもう:きせつをえがこう,生活,図工 #Viscuit
うごくおもちゃであそぼう:ゴールをめざせ, 生活 #ロボット
(2年)
数を読む,算数 #アンプラグドライク #Scratch
正方形と長方形,算数 #Scratch
スイミー,国語 #Viscuit
きせつをたのしもう:イルミネーションをつくろう,生活,図工 #ワンボード
(3年)
数の大小,算数 #Scratch
明るさと温度,理科 #ワンボード
(4年)
電気の働き,理科 #ワンボード
わり算,算数 #Scratch
四角形と三角形(角度),算数 #Scratch
ひし形と平行四辺形,算数 #Scratch
とても大きな数を読む,算数 #アンプラグドライク #Scratch
信号機を作ろう,社会,総合 #ワンボード
(5年)
整数の性質
偶数と奇数,算数 #Scratch
倍数と公倍数,算数 #Scratch
正多角形と円,算数 #Scratch
方位磁針を作ろう,理科,社会 #ワンボード
自動運転カーを作ろう,社会,総合 #ロボット
音階,音楽 #Scratch
(6年)
電気の利用,理科,図工,家庭科 #ワンボード
呼吸の働き,理科 #ワンボード
心臓の働き,理科 #ワンボード
楽器を作ろう,音楽 #ワンボード
光のパレード,図工 #ロボット
参考資料
小学校学習指導要領 
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/1384661.htm
小学校プログラミング教育の手引
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/zyouhou/detail/1403162.htm
指導計画作成資料
光村図書 国語 https://www.mitsumura-tosho.co.jp/kyokasho/s_kokugo/keikaku/index.html
東京書籍 https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/text/shou/list/keikaku.html
大日本図書 理科 https://www.dainippon-tosho.co.jp/rika/curriculum.html
教育出版 https://www.kyoiku-shuppan.co.jp/tokushu/post-22.html#shakai
オンラインプログラミング環境
Scratch http://scratch.mit.edu/
micro:bit makecode https://makecode.microbit.org/#
studuino:bit オンライン・USB接続版 https://app.artec-kk.co.jp/studuinobit/usb/
Hour of code https://hourofcode.com/jp/learn
文献
プログラミング教育文献
本カリキュラムは,科学研究補助金・基盤研究(C)「教科の学びへのプログラミング体験の具体化とそれを元にしたカリキュラムモデルの開発」の補助によって開発したものです.
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