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認定看護師の教えすぎへの介入と教授方法の変容
中学生の生成AIの利活用に必要な情報モラル測定尺度の開発にむけた検討
患者対応スキルの獲得を目的としたブレンド型シミュレーション演習の設計
学習用画像生成AIツールの開発と授業実践
学びの振り返りの記述を用いた画像生成AI・動画生成AIによる教訓化支援システムの開発と評価
道徳科の授業におけるAI意見提示が児童の多面的・多角的思考の促進に与える影響 ー小学校5年生「手品師」の実践を通してー
管楽器演奏音可視化システムの導入・活用に影響を与える吹奏楽指導者の特徴 ー指導者と開発者の対話にもとづく質的研究ー
教育エビデンス抽出のための背景情報の差異調整手法の提案と考察
デザイン・コンペティションを活用した授業の設計と実践̶̶デザイナー志望学生向けのメディア・情報デザイン分野での事例̶̶
精神障害領域作業療法プログラムの改善段階が学習成果に及ぼす影響̶̶イメージ・自信・実習自己効力感に着目して̶̶
学習支援ロボットのロールがプレゼンテーションセルフレビューに及ぼす影響
学習者の受講状態センシングに基づくインタラクティブロボット講義システムとその有効性評価
個別最適な学びにおける学習者の学びの文脈に適応的な生成 AI を用いた学びの「e パートナー」による学習支援モデル記述法の提案
学びの振り返りの記述から自尊感情の高まりに関する記述を抽出する教師あり学習モデルの構築
メタ学習プログラム実践データの質的比較分析
なぜ計算論的認知スキーマが今必要なのか？̶システム設計意図の整合性評価・比較・共有に向けて̶