2019年12月記録
「自分の好き、こだわり、強み」を授業に持ってくるときのセンス
それぞれの「学び手中心」の授業が存在するということ
現場を離れたことへの代償とこれからの役割へ改めての自覚
やっぱり主観が入るととっても面白くなる……当事者性が加わることのリアリティ〜学部２年生授業
2019年度阿部ゼミ忘年会
論文を通して、自分のやりたいことを考え始めた学部3年生たち〜もちろん、論文はペーパーレスですわぁ
本を媒介して、語り合い続ける授業
テーマを変え、話し相手を替え、話し合う方法を変え、延々と振り返り続ける院生たち
読書感想「日本人の勝算―人口減少×高齢化×資本主義」