概念地図法
概念地図法とは、1960 年代にコーネル大学のノヴァクとゴーウィン（Joseph D. Novak & D. Bob Gowin，1984）らが提唱した方法である。
人々の意見や考え、書籍、研究活動等を基に得た概念のお互いの関係を視覚化し、情報を系統立てて説明するための道具である。 事象間の関係をあたかも地図のように図示して整理する。
コンセプト間がお互いどの様に関係しているのか明らかに出来る。
概念地図法には、教授ツールとして、学習ツールとして、評価ツールとしての三つの活用方法がある。 教育現場では、
生徒の知識確認や、勉強した知識を効率的に、自分なりに図式化して整理するための学習ツール
論理的思考を身につける教育法
として使われている。
研究現場では、
概念に含まれる一般的な見解を調査、理解
するために役立てられている。