有意味受容学習

オーズベルが提唱。

つまり学習者は先行オーガナイザーを手がかりに自分の認知構造の中に新たな概念を形成できるため、学習が容易に進む。

とりわけ言語説明を用いた概念の学習が十分有効で、発見言語より有意義な学習ができるとした。