知識体系を記述する
例：Courseraにはたくさんの講義があるが、そもそもサイトの存在を知らなければアクセスできない
講義はどれが良さそうかの審美眼が必要。何も知らない状態では審美眼はもてないのでやるしかないが、やるためには目的が必要 情報は単発で出されても活用ができない
使い方を理解しなければ使えない
例：「インターネットの情報を全て覚えている」だけでは活用できない。それはDataあるいはInformationである。
前後の関連が重要
目的のために必要な情報を組み合わせられるか
A→C→D→B→Eが理解の最短ルートだと見抜けるか
例：新聞や経済指標は前提知識がなければ読めない
例：足算ができなければ微分積分学のテキストは読むことができない
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