講義案内
一般教養とは、教育ある人間が、自らの役割を果たすために知っておかなければならないことである。
（Ｐ・Ｆ・ドラッカー／上田惇生編訳「日本の読者へ」『チェンジ・リーダーの条件』）
前口上
ベースはGoogleClassroom経由（要・大学アカウント）です。
GoogleClassroomをはじめとするGoogle_Workspace_for_Education各種アプリは、基本操作を独学し続けることが大前提です。
すべての科目に共通するサブテキストは『独学大全』です。
科目「ものつくり・ひとつくり総合講義Ａ」では、メインテキストです
公式ディプロマポリシー
上級学年科目の履修希望への対応について
講義初回の終了後、
担当科目2025
教養教育カリキュラムの完成年度を迎えます。
梅原猛で学ぶ学問と世界_2025春（４年１Ｑ）
ものつくり・ひとつくり総合講義Ｂ_2025春（３年１Ｑ）→monoB_2025
ものつくり学基礎論_2025春（大学院１年１Ｑ）
［分担］Ｆゼミ（１年建設）の自校教育（ID教育）に教養教育センターとして協力（→先達を伝えること）
ものつくり・ひとつくり総合講義Ａ_2025夏（１年２Ｑ）
→指定テキスト：『独学大全』
→サイト内関連コンテンツ：電脳線圏　二重過程説
1.0.レクチャー「単位とは何か」のノート・テイクとそのアウトプット
1.5.毎日のタイピングレベルチェック・ログ
2.0.スクリーンショット（＝ログ画像）からの情報抽出、表計算アプリでの整理。
2.5.毎日のタイピングレベルチェック・ログ（承前）
3.0.すでに巻き込まれている日常の（再）デザイン：PDCAとOODA、あるいはエンジニアとブリコルール
トゥールミン・モデル
SDGs-A_2025秋（２年３Ｑ）
→指定テキスト：『SDGs：危機の時代の羅針盤』『SDGs（持続可能な開発目標）』
日本文化論_2025秋（２年３Ｑ）
→指定テキスト：『現代民俗学入門』
SDGs-B_2025冬（２年４Ｑ）
→指定テキスト：『SDGsは地理で学べ』
［分担］SDGs特論（大学院１年４Ｑ）文化研究からみたSDGs
→ジェンダー
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講義ジングル by 自動作曲ちゃん
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