足場かけ(scaffolding)
事例
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文字が消える!? まほうのドリル（ひらがな・カタカナ）
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学習者が直面している目標を達成するために必要とする適切な支援のこと
誰かに何かのやり方を教えたり、やってみせたりすることは、直近の目標を達成するのには役に立つかもしれない。しかし、それはよい足場かけではない。なぜなら、それでは子どもは主体的に知識構築に取り組むことにはならないからである。
効果的な足場かけとは、学習者が自分の力で理解するための助けとなるようなヒントやきっかけを与えることを意味している。効果的な学習環境は、建物を構築する際に足場かけをするのと同じように、生徒の主体的な知識構築を支援することなのである。建築現場の職人が高いところに届く必要がある場合には、足場が追加され、建築が終われば足場はすべて取り除かれる。効果的な学習環境では、学習者の必要に応じてゆるやかに足場が追加され、修正され、段階的に取り除かれ、最終的には完全に取り外される。
出典
類語
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scaffolding の概念および背景理論の紹介と再分類の試み
対話を通して学ぶ「読みの力」－教室内外を結ぶ段階的支援に関する総合的研究－桜美林大学大学院 平田昌子