レディネス
「レディネス（readiness）」とは、ものごとを効果的に習得するための事前準備が整っている状態を示す言葉です。1913年に心理学者のエドワード・L・ソーンダイクが「レディネスの法則」を発表し、1929年に臨床心理学者であるアーノルド・ルシウス・ゲゼル によって提唱された成熟優位説の主張をもとに、より活発に議論されるようになりました。 ゲゼルは、一卵性双生児を対象に階段上がりの研究を行いました。双生児の一方には生後46週目から、もう一方には53週目から訓練を行い、訓練後の階段上がりに要する時間を計測する。はじめの頃は、両者の差が明らかであったものの、しだいにほとんど変わらなくなりました。
この結果から、ゲゼルは早期に長時間の訓練を行うよりも、適切なタイミングで短期間の訓練を行う方が学習効果が高く、学習に最適な時期に達するまでは、どれだけはやく訓練や教育を行っても効果は期待できないと結論づけました。 レディネスが注目される3つの理由
リアリティ・ショックの防止