LLMはアダムの言語
Claude 3 Opus.iconLLMは利用者のニーズや知識レベルに合わせて、情報の抽象度や詳細度を柔軟に調整できるツールとして機能します。生徒から研究者まで、誰もが自分に最適化された説明を得ることができるのです。
アリスは高校生で、歴史の授業で第二次世界大戦について学んでいます。しかし教科書の説明は難しく、理解が追いつきません。そこでアリスはLLMを使って、高校生向けにわかりやすく第二次世界大戦の概要を説明してもらうことにしました。
ボブは大学の政治学部の学生です。第二次世界大戦の背景にある国際情勢について、より深く知りたいと思っています。ボブはLLMに対し、大学生向けに第二次世界大戦の地政学的な要因を詳しく解説するよう指示を出しました。
キャロルは中学校の社会科教師で、生徒たちに第二次世界大戦の影響を教える授業の準備をしています。キャロルはLLMを活用し、中学生にもわかる平易な言葉で、戦争が人々の生活に与えた影響について説明を生成してもらいます。
デイビッドは歴史研究者であり、第二次世界大戦に関する論文を執筆中です。ある特定の戦闘について詳しく調べるため、デイビッドはLLMに一次資料を要約し、専門的な軍事用語を交えて戦闘の詳細を説明するよう求めました。
LLMの登場により、専門知識へのアクセスが民主化され、学びのハードルが下がります。同時に、情報を自分なりに咀嚼し、理解を深めるプロセスがよりスムーズになるでしょう。
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アダムの言語は、ユダヤ教やキリスト教の伝承において、アダムとイヴがエデンの園で用いたとされる言語です。伝承によると、これは神がアダムとコミュニケーションを取るために使用した言語であり、アダムが万物に名前をつけるために使った言語でもあります。 この言語は中世のミドラーシュやカバラの注釈ではしばしばヘブライ語と同一視されることがありますが、その解釈は異なることがあります。例えば、ダンテはこの言語が神的な起源を持つために変わることがないと主張しましたが、後にヘブライ語はアダムの言語から派生したとの見解を示しています。 この言語の存在は、創世記の物語やバベルの塔のエピソードに影響を与えており、神と人間との関係、また言語の進化と分化についての神話的説明として機能しています。
自分は「LLMで説明の詳細度をコントロールする」ことは習慣的にやっている
以前、これによって全員が自分の通じる言語で喋れるようになったということをどこかに書いた気がする
書いたことを見つけられなかったがこの辺りが関連する
LLMの回答が気に食わなければ「医学生に教えるように」「12歳に教えるように」と指定して説明の方向性を誘導する
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