opt_oral_exam_finished_2025-07
スケジュール
以下の「対応時間」を参照） 『調整さん』にアクセス（WebClassタイムラインを参照）
1人 最大 15分
途中で理解不足であると判断した場合，互いの時間がムダなので，出直してもらいます．
口頭試問 締切 7/11金 （レポート課題の締切は7/24木 18:00）
締切間際に来られても一人平均10分は対応しているので，対応できないことが予想されます，早めに来てください．
理解して，説明の自己練習してから来ること．
「なんとなくわかった」は、この課題の場合，「ない」です。
$ x は$ 2^{200} 通りもある．どうしてその計算で $ p(x|y) を最大にする $ xを取り出せるのか．
まず第一に，これ↑ を理解していること．
第二に，自分も理解したことを，理解している人に伝えられること．
ここまで準備しておくと，口頭試問は3分以内で終了するはず．
https://gyazo.com/e59c6c95ee6d986f6cefe6155844c6cb
オレンジ色の枠、A-334 で個別に対応できる時間帯
対応時間 （予定，随時更新）
6/27金 15:30〜18:00
6/30月 15:30〜17:30
7/1火 16:00〜18:00
7/2水 16:30〜18:00
7/3木 （15:00から会議がなければ 15:00〜18:00）
7/4金 15:30〜18:00
7/8火 16:00〜19:00
7/9水 15:30〜18:00
7/10木 （15:00から会議がなければ 15:00〜18:00）
7/11金 15:30-17:30 最終日．予備日．この日は避けるべし）
https://gyazo.com/1dd1e1fd9806de96bd4bcd5ab5bc6cde
注意
『なぜそれで一番もっともらしい0,1の並びが求まるのか？』
これを論理的に説明してください。
399項を掛け算した結果がもっとも大きくなるような 0と1の200個の並びを求めたい．これが『目的』．
まともに $ 2^{200} 通り計算することは現実的にはできない．
この計算量の問題を回避し，『目的』を達成できる理屈・考え方を，計算手順の前に，説明する必要がある．
手順だけを説明されても，理解しているかどうか確認できない （その手順で計算しようとする動機は？）
突然，手順を話し出すのは，話の流れからしても不自然．
まったく同じ手順を，繰り返し説明する必要はない．異なる点があれば，そこだけを説明すればよい．
一言一句聞きもらさないように聞いています
「大きい方」→ 「〇〇と〇〇を比較して大きい方」
口頭試問が完了した人
（完了したはずなのに，番号がない人は連絡ください）
学籍番号の主要3桁を表示
------ 2020年4月入学生
016 7/9 16:15
------ 2021年4月入学生
327 7/16 18:10
370 7/8 16:30
------ 2022年4月入学生
066 7/10 16:45
145 7/11 13:30
241 7/9 15:30
290 7/4 16:45
315 7/1 16:30
------ 2023年4月入学生
004 7/4 15:30
022 7/4 16:30
023 7/8 18:30
024 7/8 17:45
046 7/8 16:15
062 7/8 17:00 7/11 15:30
102 7/8 17:30
093 7/3 16:00
120 7/10 17:15
121 7/9 17:15
129 7/10 17:00
146 7/9 17:45
161 7/1 16:00
177 7/10 15:45
193 7/10 15:30
221 7/10 16:15
222 7/9 16:45
233 7/9 17:00
242 7/11 14:30
248 7/9 18:00
283 7/10 15:15
294 7/9 18:00
300 7/8 18:45
324 7/4 12:10
334 7/4 17:00
342 7/9 16:30
353 7/8 18:00
357 7/4 16:00
360 7/10 16:00
362 7/10 16:30
370 7/8 16:00
373 7/10 15:00