どういう順番で始めていけばいい？
特にこれと言った決まりはありません。QNKSの目的やQNKSの機能を理解して、子どもたちの様子をみて取り入れてもらえればOKです。下で示すのは１例に過ぎません。僕自身は結構始めから、多くの要素を取り入れてやっていきますし、別の方は下の例よりももっと丁寧に（例えばNだけの練習をやってから、Kに挑戦するなど）進めておられる方もおられます。 ご自身のイメージと学級の様子から、指導計画を立ててもらえればOKです。
導入展開例
【１学期】
４月〜社会の見開き２ページ要約/国語段落別要約
５月〜社会の単元全体要約
６月〜国語教材文全体要約
７月〜国語科の幹紹介、体験
【２学期以降】
１学期で一通り経験できていれば、後は単元進行や子どもたちの様子を見て様々に展開可能。
自主学習ノートなど、子どもたちが自由にコントロールできる学びの場は用意してあげたい。
こちらも参考になるかと思います。