TSUKURU
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創る 「芝浦工大システム理工学部では、20名ほどの教員がテーマを提示し、そのテーマのもとにそれぞれ20名強の新入生が配属し、チームでプロジェクトを行う「創る」という名物授業があります。20個程度の学生グループが授業後半に活動成果を発表し、優秀班にはトロフィー等が与えられます。SISラボ主宰は教員として通算5回、優勝した学生グループを指導しています。
授業の概要
「創る」の授業は，システム工学教育の第一歩として位置づけられた演習科目である．授業は２０名程度のグループ作業で，教員から与えられたテーマを理解して，知的好奇心，知的遊び心で何らかの「もの」「こと」を創造する．「創る」におけるテーマの範囲は非常に幅広く，実社会のあらゆる事象を対象とする．一部のテーマでは学外組織と連携し，その組織の周辺地域が抱える問題の解決を図る．
授業の目的
「創る」の授業は，能動的学習（プロジェクトベーストラーニング）を通して，総合的解決策を追及する“システム思考”，目的達成の機能を作る“システム手法”，問題解決の人・知識・技術を統合する“システムマネジメント”の基本を体感的に学ぶことを目的とする．
2024年度に担当した「創る」という授業の学生グループ（6班）が「音楽と〇〇のある場」を創るで、優勝しました（通算5回目）。ストリートピアノ（HIGASHIOMIYA Street Piano）を含むイベント「おんつく」を開催してのもので、ストリートピアノ関連では初の優勝でした。 2020年度に担当した「創る」という授業の学生グループ（8班）が「音楽動画を創る」で20個のグループがいるなか優勝し、最優秀をいただきました（通算4回目）。リンク先には他班の作品もございます。 なお同科目「創る」では、2018年度（「東大宮の魅力を伝える」を創る）、2014年度（夢と希望を創る）、2012年度（メッセージを創る）で指導した学生チームが優勝しています。
2020年度の1年生が創ったオリジナル曲2つ：
https://www.youtube.com/watch?v=Y6jOXrBRGz8
「音楽×工作×書のある場を創る」というテーマを掲げて、イベントを開催。①バンド演奏、②来場者とマラカス等を作ってバンド演奏に合わせる、③ストリートピアノの設置、④楽器演奏体験ワークショップの開催、⑤高校生ピアノYouTuberのゲスト演奏、⑥書道パフォーマンス、⑦メッセージボードの設置、の７つの取り組みを実施。学生と来場者だけでなく、来場者同士の交流も演出した。
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