知識
ここでは自然主義哲学のもとで考察する wint.icon。
信念を純化した概念だと論じたい wint.icon。
cf. 生物にとっての知識は、ローカルに有用で ありさえすれば良い。
ref. 戸田山和久の哲学入門
ラッキーな信念は 適用範囲が小さいだけの知識である。
知識なのは間違いない。
#自然主義
知識でない と論じたい人は いる。
e.g. #分析哲学
知識が志向的表象の1つの極地ならば、必然的に誤り可能性が ある はず では ないか？
cf. 可謬主義
ref. https://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%8F%AF%E8%AC%AC%E4%B8%BB%E7%BE%A9
検証の論点
知識つまり理論の信頼性をテストしたいなら、データ同化をしつつ予測をしたら良い。
科学的手法および工学的手法だと言えそう。wint.icon
いろいろな定義
モノでなくコトである。
動的であり、場面適応的である。
要はアタマのソトにある。wint.icon
by 鈴木宏昭
特徴
学習と ふかく かかわる。
文脈依存性がある。 #文脈依存
その場ごとに創発する。
知識の源泉
信念や情報の source としての知覚が懸案になる。
cf. #認識論
複数の resource を活用してる。
types
認知 resource
記憶や経験から想起する。
状況 resource
知覚で interaction できる。
interactive な環境を利用する。
e.g. PC, apps
相互作用
認知 ⇄ 状況
これらを組織化したモノが知識である。
ref. 鈴木宏昭2022
古典的な定義
正当化された真なる信念
3点セット
知識のJTB説
ref. https://ja.wikipedia.org/wiki/%E7%9F%A5%E8%AD%98%E3%81%AEJTB%E8%AA%AC
vs. Gettier 問題
ref. https://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%B2%E3%83%86%E3%82%A3%E3%82%A2%E5%95%8F%E9%A1%8C
学習
ヒトの学習に ついて
徒弟制
内弟子なら背景まで体得できた。
応用力に おいて 良い様だ？
ref. 鈴木宏昭
#自然主義 #認識論