ジョン・デューイ
20 世紀半ばにかけて活躍した、
プラグマティズム
を代表する
哲学者
(
教育哲学者
)
受動的な人間に
知識
や
スキル
を与える教育ではなく、能動的な人間が
環境
に働きかけて
経験
し、経験を
内省
することで学ぶ、と主張
参考文献
私たちはどこから来て、どこへ行くのか