講演を聞きながら考えをめぐらせること
講演がちゃんと聞けていない
学生も講義の中で、なにかを聞いたことをきっかけに考えをめぐらせていたら話をたくさん聞き逃していた、というようなことは山ほどあるんだろうなと思う 授業も、一方的講義一辺倒になるのがあまりよくないのは、こういうこともあるのかもしれない アウトプットの時間や機会をうまく埋め込んでいかないと効果的な学びにならない いずれにしても、「これは話したんだから知ってて当たり前だよね」みたいなものはもう通用しない。それはもうデザイン側が悪い
JSET2019秋季大会キーノートを聞きながらの雑感