線形和ではない評価のありかた
GPAなんて最たるものだし。これでどのような質を測っているのかという。 DPはおよそジェネラリスト志向が暗に（結果的に）想定されている（ジェネリックスキルという考え方がもともとそうか…）気がするけど、それを本当に議論し尽くして決められているということがどのくらいあるのだろうか。 「他はいまいちだけどこの点は本当にすごい」というのも、それなりに評価されるようになるといいのかもしれないけど。そうなると、評価の仕方は「線形和」では絶対にないわけで。非線形にやらないといけない。 ひとつの授業の評価にしても、たとえば評価項目が複数あり、それぞれ評価基準がS, A, B, Cの4段階くらいのルーブリックがあったとして、どれか1項目でもSがあったら他の項目がBとかであっても成績は最高ランクになるとか、そういうものもあってもいいのだろうなと。線形和なら最高ランクにはできない。