学習のプロセスと成果の分析
学習のプロセスと成果の分析は自分でもテーマではあるんだけど、そもそもがなんらかの意味での「よい学習者」であれば、「プロセスもよくなるし成果もよくなる」みたいな擬似相関がありそうで、分析に工夫が必要そう
思いつきだけど、「プロセスがよい」こと自体が「学習成果」の反映といえるのかもしれない
ただし、それが「何の」学習成果であるかは一概に言えなくて、それこそが難しいところだ、という気もする
#雑記
JSET2019秋季大会キーノートを聞きながらの雑感
2019/9/7のX（twitter）をもとに