佐藤郁哉「リサーチ・クエスチョンとは何か?」2024/11/10
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(本書では) research question
社會調査 (社會科學系の實證硏究) のさまざまな段階でせっていされる硏究上の課題や問ひを疑問文形式の簡潔な文章で表現したもの
實證硏究のめの問ひ
疑問文形式
$ \ne名詞で示されがちな topic や theme
$ \ne假說になりがちな平叙文
簡潔な表現
硏究のさまざまな段階で設定される問ひ
本書では事實に關はる問ひのみを話題とする
社會現象のあり方 (事實關係) およびその背景にある因果關係について明らかにすることを目指す問ひ
$ \ne規範に關はる問ひ
「中立的」ではない
論文上の research question | 調査硏究に關はる一連の作業を進めてゆく中で設定される research question
論文上の research question
問ひの完成品
IMRAD
introduction (序論)
methods (方法。matrials and methods)
results (結果)
and
discussion (考察)
問ひの包括性 (總論的) | 個別具體性 (各論的)
2W : What→←Why
$ \ne5W1H
5W1H は checklist に使へない事はないが、問ひを育てるには使ひにくい
※疑問詞の外見的特徵は、research question の實質的な內容について理解しようとする際には、手がかりになるどころか、むしろその妨げになってしまふことも多い
What (どうなってゐるのか?)
事實關係に關はる問ひ。物事についての記述に關はる問ひ
◯◯は、事實としてどうであるのか?
よい動機 (Why) な無ければ適切な事實を集められない
←→單なる事實
Why (なぜ、さうなってゐるのか?)
因果關係 (原因と結果の關係) に關はる問ひ・物事についての說明に關はる問ひ
◯◯といふ現象 (傾向) は、何と何が原因となって、その結果として生じたのか?
正しい事實 (What) が前提となる
←→無意味な model
辨證法 (產婆術的) 的
What→←Why を五囘繰り返す
2W1H
How to (どうすればよいか?)
改善策に關はる問ひ。問題解決のための處方箋の提案に關はる問ひ
◯◯といふ狀態を今後改善していくためには、どのやうな對策を取れば良いのか?
S 領域の關心で特に重要
{{What→←Why}→←{How to の實行}} を五囘繰り返す
醫療に譬喩すれば
What (檢査)
Why (診斷)
How to (處方)
關心。少なくともどれかの動機があるべき。全て備はれば理想
C 領域 : 好奇心 (curiosity)。個人の關心。主として調査者個人に限定される問題關心
S 領域 : 社會 (society)。社會の關心。實務上・實踐上の問題關心に關はる關心
A 領域 : 學會 (academy)。學會の關心。新しい知識や技術の創造に關はる問題關心
良い問ひ
以下の全てを兼ね備へた問ひが筋が良い
意義
答へを求めることに何らかの學術的ないし實踐的な意義がある
實證可能性
實證 data にもとづいて一定の答へを出すことが出來る
實行可能性
調査に使へる資源 (能力、經費、時閒、man power 等) などの現實的な制約の範圍內で答へを求めることが出來る
cf.
FINER
feasible
時閒や資金、對象者數などの制約內で硏究可能である
interesting
硏究者とその同僚にとって興味深い
novel
先行硏究の情報を確認ないし否定し新しい知見を提供する
ethical
倫理審査委員會による許可が得られる
relevant
科學的知識あるいは臨床的な方針にとって意義がある
PICOT
population of interest
對象となる患者層の槪要
intervention
治療的介入の內容
comparison group
比較對象
outcome of interest
測定對象となる效果や成果
timing
豫後を判定する timing