数の概念や数量認知能力の発達
from
認知心理学
数の概念や数量認知能力の発達
数は抽象的な概念であり
5ヶ月後においても11 +1の現象において不可能な事象が起こった際には
時間が長かったことから和の因果的理解が既に見られると言うことが知られている