生物基礎「生態系とその保全」キーストーン種について
記入者:新渡戸文化小中学校・高等学校 奥津憲人
<科目と単元>
科目:生物基礎
単元:生態系とその保全
<授業の目標>
キーストーン種について、実際の事例を見ながら、キーストーン種の特徴や生態系内での役割を知る
<使うコンテンツ>
Google EarthのVoyager
https://gyazo.com/782ae2847567d7326ad57bab6d243568
<授業の流れや使い方>
・以下の流れでVoyagerを起動する
②起動したら、左のバーの上から2番目を押し、Voyagerを起動する
③「教育」タブから「地球のキーストーン種について学ぶ」を選択する
・世界のキーストーン種から3つ選び、それぞれ以下の観点について調べ、シンキングツールにまとめる
①生息場所はどこの、どんな環境だろう?
②何を食べ、何に食べられる生物だろう?
③個体数が増えすぎたり、減ってしまったりしたことがある場合、その原因は何だろう?
https://gyazo.com/b5ed09980f68694e68b32ab831f013d2
・作ったシンキングツールを全員で共有し、以下の観点で「キーストーン種になるのはどんな生物か」ということをまとめる
①多くのキーストーン種に共通していたことは何だろう?
②どんな生物がキーストーン種になりやすいのだろう?
③キーストーン種を保全する必要があるのはなぜだろう?
https://gyazo.com/d80d2965db56f35b934d5f6c88aeb9ea
<メモ>
キーストーン種を1つに絞って、その紹介をするポスターなどのCreationをしてもよい
日本に限定しても良いが、あまり例が多くないので注意が必要