未踏 12/26報告
12月進捗報告
👨💻 青山柊太朗
🏫 ぐんま国際アカデミー高等部 11年 (高2)
📕 「時間を操作する映像型ノート」
🎂 17歳になりました
目次
📕 概要
進捗報告
🕰 生徒間同期について
👆 ユーザテスト
💻 その他
相談
🖋Apple Pencil不所持ユーザーについて
🤔 マクロな話
🧭 今後の方針
📕 概要
授業映像を視聴するiPad用アプリ
生徒間対話の同期と非同期が融合した形
背景
同時双方向型授業（同期的）: 個別の再生位置操作ができない
オンデマンド型授業（非同期的）： 生徒間対話を保つのが難しい
生徒間対話の同期と非同期を融合
「同期」とは：「情報の同期性」&「同期感」
「情報の同期性」
双方向の情報/感情のやりとり
「同期感」
同期的に時間を共有している感(?)
時間方向の解像度の高さが「同期感」を生む?
「情報の同期性」
https://gyazo.com/1a0952e90e9bcbaa59d57a6eda4ae28c
https://gyazo.com/f6fc59fc70c818a729393b5f9beb6958
（グラフの傾きが再生速度を表す）
「同期感」
疑似同期
手書き文字でコミュニケーション
文字を書く過程も共有される事によって同期感?
🕰 生徒間同期について
各デバイスが、他のデバイスの再生位置をみて自分の速度を調整
DBSCAN風クラスタリング
同じクラスタ内で強く引き寄せ合う、違うクラスタでも軽く引き寄せ合う
シミュレーション
(左: 再生位置の変化, 右: 速度の変化)
https://gyazo.com/b5828060e6aa86d16baf15525e74110b https://gyazo.com/4380c1042e20aad99c3583697159bc4b
https://gyazo.com/3faefe5b02520d62283819e566b8e8c6https://gyazo.com/4538308ea4e2f5d8d7e95c089603854a
https://gyazo.com/855a9794f54f1f38b70f6cb7c1ba0a52https://gyazo.com/f8f0bf5e585472a010c219bdc011e197
👆 ユーザテスト
12/25 20:00~20:30
Apple Pencil所有者向け
再生位置の変化をモニタリング
https://gyazo.com/f7d0f33342af45e88c0481b048920463 (1s ~ 100s)
https://gyazo.com/cd797e6870471188e700dbfe5430e369（1s ~ 250s）
再生位置の操作はあまり見られない（想定外）
理由：
あくまでもテストだから? 👍
同期感を感じているから? 👍
相対操作UIが使いづらい? 😢
💻 その他
映像プレイヤー
https://youtu.be/PoyINyOhwLI
🖋Apple Pencil不所持ユーザーについて
手書き文字以外で、「同期感」のある対話方法
入力中の文字も共有されている
Honkを参考に、入力過程の文字が共有されるような形で対話
🤔 マクロな話
https://gyazo.com/6e952cd7817f9d9680ddc63bcee3675f
この同期の形は、授業以外にも応用できそう
名前「弾性同期⭐️」「湾曲同期」など?
歴史的な流れ
昔: 街ごとに非同期・曖昧な時間
➡️ 現代: 交通機関&インターネットによって物理的距離が縮まり、時間が同期的に
➡︎ 将来: 弾性同期
🧭 今後の方針
ユーザテスト/実験
Pencil不要にした後、学校でテスト
その後校外
最終発表会
App Store/Test Flightで配布して、発表を視聴できるように
プロジェクトの概要/使用例を説明した後、弾性同期の将来的広がりを説明