方法

基本的な授業の流れは、授業の初めにその時間に扱う教科書の範囲を示し、その範囲をQNKSに読み解く時間を設け、それが完了するか、時間が来たら通常の授業に入るという流れで行った。子どもたちがQNKSによる文章読解に慣れてきたら、一時間分の内容要約から、１単元分の要約へと活動を移し、単元の始めの１，２時間をQNKSを用いた教科書読解の時間とし、残りの時間で授業をすすめるという方法に切り替えていった。

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