教育問題はなぜまちがって語られるのか？

著：広田照幸　伊藤茂樹

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第一章　教育問題って何？

教育学の専門家から見ると、教育問題に関して世の中にあふれている議論は、しばしば大きなまちがいやゆがみをはらんでいます。まちがいやゆがみをはらんだ議論をもとにして、解決策や対処法が決められていくならば、当然、そこには困った自体が生まれてしまいます。

現実には、そういうことがくり返されてきています。教育政策レベルでも、そういうことが起きているし、教育実践のレベルでも、そういうことが起きています。まったく悲しいことです。

すでに、今の実践にも、そういうものが含まれている可能性あり。

教育って誰でも語れるけど、その認識や定義って千差万別。なはずなのに、みんなバラバラのまま議論している不思議さ。

第二章　事実認識を疑ってみよう！

第三章　事実を読み解くカギ

第四章　情報はどうにでもなってしまう

第五章　「原因の説明」「評価の仕方」は大丈夫？

第六章　解決策の問題点

第七章　教育問題は「心の問題」か？

第八章　教育問題にどう向き合えばよいのか