【製図】本試験のこと

＜2022.02.05 公開、最終更新＞

タイムマネジメント

table:時間配分(min)

読み取り エスキス 中間チェック 　記述　 作図 最終チェック

31 　100 　 　21 58 171 　　９

中間チェックは休憩込み

エスキス時の考え方

①利用者別にアプローチのパターン出し（住戸配置形式もパターン出し）あたりをつける。

②機能図作成、留意事項や主文、計画の要点に出てくる内容をチェック・追記。

③空間構成のポイントを書き出し、②の機能図を部門の関係性のみに簡素化（シンプル図）

④①のパターンを組み合わせて２パターンにする。ここでは決めない。各々のゾーニングまで検討。

⑤ボリュームチェック、ボリュームに関わる法規チェック、外構計画、ウツワの検討。

⑥基準階・２階・１階のプラン、スパン割検討

⑦④の採用パターン決定、敷地図にアプローチ・ファサードを落とし込み問題ないか確認。

⑧面積チェック、法チェック、室チェック、作図チェックリスト

⑨バイコマ、1/400作成

⑩法規チェック、計画した面積を要求室表に書き写す

当日のことは、ブログに書いています。

エスキスにおける優先点

エスキス時の考え方の補足

上記②の機能図の関係性を守る（駐輪場(1)を住戸EHに繋げることはできませんでした）

課題条件を守るということですね

建物の骨格を外側から決めていくイメージ

上記⑦までファサード・ゾーニングは確定しない。⑦の確認以降はファサード・ゾーニングを変えない。

１階〜基準階の全体を見て調整する

住戸は上下階でできるだけ揃える

法規を守る、難しいと思ったことはしない

エスキスにおける妥協点

住戸配置をツインコリダーにして南側のI型にしないこと

屋上庭園を南側にせず、北西に配置すること

住戸のエントランスを東から取りたかったけど、共用コア（階段・EV）の位置から北側にした

C住戸のバルコニー端部を基準階に合わせるため、２階中央が余ったけれど適当に室を計画すれば良いとした

細かい部分や学習塾の中のプランは作図しながら考える

学習塾の教室が無窓なのは、実例でもある印象だったため、気にしていませんでした。

エスキス時に空間構成で意識した事

１階の住戸部門・テナント部門のゾーニングを明確に分離する

外構計画の植栽で完全に分けましたが、今思うと２mの通路くらい残しておくべきでした。

共用室・屋上庭園は共用コアから近い位置にする

光庭部分など、構造はフレームで考える

無駄な空間を作らない（I型は無駄な空間ができそうだと判断しツインコにしました）

ミスしたこととその考察

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