資格論
各個學校資源的稀缺、教育者自信心的低落和有毒的同儕文化
大學：爭奪稀缺資源
你必須競爭，無論用上任何手段
成功的人進入菁英圈，其他學生則感到被排擠或焦慮
教育者：負面獎勵傳遞不安全感
如果我們還沒見過現實世界，而那些已經見過的人卻說我們無法生存，我們又如何能相信自己？
同儕：菁英主義作為自我保護機制
這種文化教會我們不要信任和幫助彼此
反過來，我們需要將自己包裝成「菁英」
被視為菁英並不保證快樂，它僅僅是個盾牌，用來避免被視為失敗者 這種集體的不安全感是假的
成功真的只取決於單一標準嗎？
對菁英主義的憤怒
菁英只是系統性問題的產物
教育是有關改變一個人的心靈
我們總是只想到知識和技能
但在過程中，我們被教育了自我、競爭和不安全感