正統的周辺参加
正統的周辺参加（LPP:Legitimate peripheral participation）とは、「社会的な実践共同体への参加の度合いを増すこと」が学習であると捉える考え方。レイヴとウェンガーによる「状況に埋め込まれた学習」の翻訳とともに日本でも活発に議論が行われるようになってきた。「正統的周辺参加」論は、学校以前からの徒弟制において、熟達者から新入りに技が伝承していく様子を観察した研究がもとになっている。最初は下っ端の仕事をしながら、より熟達している人がこなしているより重要な仕事を見よう見真似で覚えていく。徐々に「周辺的」な位置から「中心的」な役割を果たすようになっていく姿を「学習」と捉え、下っ端であってもその共同体の「正規メンバー（＝正統的）」であり、周辺部分から徐々に参加度を増していく、という意味で「正統的周辺参加」論と名づけた。 GPT4
「正統的周辺参加（Legitimate Peripheral Participation、LPP）」は、社会文化的学習理論の一部で、新規参加者が共同体や組織に参加し学習するプロセスを表現したものです。
この理論では、新規参加者は初めてその共同体に参加するときに、その共同体の「正規メンバー」として扱われます。それは彼らが「正統的」である、つまり共同体が彼らの参加を認めていることを意味します。彼らは最初は共同体の周辺部分から参加しますが、時間とともに彼らの参加度は増し、徐々に共同体の中心部へと移行します。
この過程は、新規参加者が共同体から直接知識やスキルを学び、実践的な経験を積み上げるための方法です。そして、彼らが経験を積むにつれて、彼らは共同体内でより積極的な役割を果たすようになり、より深く学び、共同体に貢献するようになります。