台灣 LoiLo線下分享會2019
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8月3日（星期六），在台灣舉行了LoiLoNote Learning Carnival。
本次活動以「互動教學設計與多樣的表現方式」為主題，來自台灣中小學的近100名師生聚集在一起進行了交流，一同體驗了LoiLoNote School。
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與日本一樣，在台灣，一人一台平板電腦的學習環境正在不斷擴大。
在這樣的大環境下，LoiLoNote School開始引起了人們的注目！！
對將來的學習形式感興趣的老師大家共聚台灣。
同時，也吸引了來自香港與韓國的師生的參與。
活動概述
台北日本人學校 近藤裕敏校長的致詞
LoiLoNote School是針對一人一台平板電腦的學習環境的最佳應用軟體。
不論是新手教師還是經驗豐富的教師，都能輕易掌握與使用。
主題演講「互動教學設計與多樣的表現方式」
鄭淑華老師( 香港華人基督教聯會真道書院)
讓學生了解學習課題是他們生活中很重要的事。
教師應該向學生提出靈活使用溝通技巧的課題。
實踐報告
現在，台灣有200多所學校正在使用LoiLoNote School。正在使用的老師介紹了LoiLoNote School的各種使用方法，並且為每一門學科舉行了模擬教學展示。每次有兩個模擬的課程，每個大約20分鐘，每位參與者都坐在一張感興趣的桌子上。參與者當中的一些老師於今年1月訪問了日本，以學習使用LoiLoNote School！
https://www.youtube.com/watch?v=FgJQbF1WiQw&feature=youtu.be
△游文志主任（青園國小教務主任/社会科）
https://gyazo.com/3a0cfa4d0337c681560be9817464cf06
△姜佳孟老師（桃園市 南崁國小学校/総合）
https://youtu.be/J9C3o4DmqVI
△王祈富老師的実際教學模樣（桃園市 同德國小学校/総合）
LoiloNote School的體驗（嘉年華的主要活動☆）
主要理念為「在遊戲中熟練掌握LoiloNote School」。
在「寶石獵人」的遊戲中，將分成幾個關卡，每個關卡均有設定需要完成的任務。
使用LoiLoNote School的基本功能以完成任務。
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△以完成任務為目標認真操作的參與者
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△任務：將點與線鏈接（使用筆的功能） △任務：通過層疊色彩製作藝術作品（使用卡片中嵌入卡片的功能）
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△如果完成任務，將獲得“珠寶印章”！收集到印章的參與者是真正的“珠寶獵人” △場地學校的學生也為研討會提供了幫助
參與者的聲音
真的非常開心。通過遊戲探索了LoiloNote School的許多功能真的非常開心。我也希望把這種寓教於樂的方式應用在教學當中。
與其他學校的老師進行的交流讓我感到非常新鮮，非常有意義。
眨眼之間的4個小時裡收穫頗豐，同時也在思考今後教師應當應對的課題（或是挑戰）。
通過這次活動，我學到了很多東西。同時，新穎性也很好^^
再次感受到了LoiloNote School可以根據不同的國家（與地區）或是不同的老師而產生不同的使用方法。
來自演講人：鄭淑華老師
我們對於希望升級6月在香港舉行活動上的演講版本，進行了討論。 該活動旨在讓參與者在所有過程中能進行“思考”。 參加者的老師非常熱情，對未來的教育抱有很高的抱負和使命。與LoiLoNote School這樣一個嶄新的學習工具所相遇，更能擴展學習的範圍。我很高興今天能夠與台灣老師進行互動。
黒上教授的動畫（繁體字 字幕）
https://www.youtube.com/watch?v=WqQZTWh2bkI
中文版的Learn Thinking Tools思維工具手冊已經完成。有興趣的老師可以向我們索取紙本手冊。