歪ませずに引き出す
どこがわからないかわかる、の方が良いというバイアス これは正解を仮定している
自分の認識がゼロより正解に近いと言う仮定？
思い込み
傲慢
自分の認識と正解の差分が重要という立場
だから自分の認識も有益な情報
学校教育の弊害かも
同じ教科書
自分が理解することが目的
ビジネス
正解はない
状態はある
各自の頭の中にだけある
まだ輪郭を持たない
歪ませずに引き出すが重要
tsuzumik.icon
これなんですか？より、これはこうですか？の方が常に良いと思っていた
情報量が多くて話が早い
初手はなんですか？がよい
最後だけこうですか？で確認する