頭で考えるだけではなく、やってみてから考える

けど同時に、やってみないことにはわからない、ってのもわかってほしい。聞いて、頭で考えていらんと判断するのははやい。やってみないとわからないことはなんぼでもあるから。

やってみてから考えるのでいいのではないか。

選択肢は常に生徒にあるということと同時に伝えたい。