学部の境界を越えたコミュニティの構築

勉強会において、指定がない限り、他の学部の生徒の聴講（いわゆるROM専）も許容したい。オンラインでは、そういった分野を越えた学習の共有こそが、創造性の観点で大きな意味を持つと考えている。本来、リアルでは交わらないような導線が、オンラインなら繋がりうるということは大きな価値があることだと考えている。

1回生の教養科目などは、それこそ4回生が面倒をみてやるべきだし、そういう意味でも教育学部の学生や教員養成課程に在籍している人間だけでは面倒が見切れないだろう。