プログラム学習の5原理

学習者がどの程度理解したかは、問題に答えさせて判断する。

外に出してみることで初めて学習の程度が判明すると考えよ。

学習者の反応の正否をすぐ知らせる。

学習者は、自分の反応が正しかったかどうかを知った上で、次の反応を要求されるようにせよ。

学習者がなるべく失敗しないように、学習のステップを細かく設定する。

失敗をするとそれが定着する危険性があると考えよ。

学習者個々が自分のペースで学習を進められるようにする。

適当なスピードは学習者それぞれによって異なると考えよ。

プログラムの良し悪しは、専門家が判断するのではなく、実際に学習が成立したかどうかで判断する。

そのためには、未学習の協力者に開発中のプログラムを試用してもらい、必要に応じて改善せよ。