Scrapbox + ページ
単に ページと記述されることも多い(文脈注意)
Scrapbox:ページ
Scrapbox:カード
arpla - /arpla/Scrapboxのページは誰のページでもない
誘導 + ページ
ドアウェイページ(doorway page)
誘導アイコン
1. 探索 - 未知の事柄などをさぐり調べること
2. 探索 - 罪人の行方や罪状などをさぐり調べること
scan
search ; lookup ; hunt ; (item of) research ; exploration ; investigation
search algorithm
プロジェクトの紹介のページ
はじめにお読みください とかね…
about me
about us
Scrapboxプロジェクト
from Scrapbox:40000ページ作った感想
Scrapboxページは資産であると同時に 負債でもある
資産としての側面
情報資産
ノウハウの蓄積
内容 については後で書く
とりあえず ページだけ作る
とりあえずリンクする
Scrapboxページ
会議、ディスカッション
準備
(段取り八分とよく言うし…)
前もって 会議用のScrapboxページを作っておく
あらかじめ、議題を書いておく
/GyaTV
Scrapboxページの画像をデジタルフォトフレームやデジタルサイネージのように表示する
http://GyaTV.com/富嶽三十六景
Gyazz
#増井さん研究
こんにちは、講師のScrapbox Beaverだよ
よろしくお願いします
今回は、Scrapboxのプロジェクトについて
Scrapboxプロジェクト
Scrapbox におけるプロジェクトはScrapboxページの入れものである
「わかったつもり」のパターン
1. 「間違った」わかったつもり
部分の読みが不十分だったり、間違いだったりしている
2. 「結果から」というわかったつもり
文書の結末に強く 影響される
検索
検索とは、目当ての情報を、書物や資料の中から見つけ出す為探すことである。
探す対象、探す方法、探す目的 などがはっきりしているのが特徴である。
探索
探索とは、有益な情報、有効な手段を探し求めることである。
フィッシュボーン(fishbone)とは魚の骨という意味で、その図が魚の骨に似ているところから名づけられた。
特性要因図ともいい、要因(問題の原因)から要因(問題の結果)に至るまでを図に示すことによって、問題とその要因との関係を究明し、よりよい方策を探索しようとするものである。
特徴
フィッシュボーン法は問題についての要因を探るために用いる。
例えば、問題解決を図りたい事柄を、ブレインストーミング等で討議し、出された様々な原因をカードに記入する。
ことばの意味 + さがす + 旅
ことばの意味
ことばのつながり
ことばが持つ本来の意味
さがす
個人レベルでの創造性発揮
発想法など
集団レベルでの創造性発揮
他人の知識との接触や交流、相互刺激による発想など
クリエーティビティ(creativity)
trie
基数木(パトリシア木)
DAWG
三分探索木
決定性有限オートマトン
情報探求、情報検索ともいう。
情報検索
情報がどこにあるかを探すこと (従来の検索システム)
情報探索
情報がどこにあるのか探し求めること
Hi everyoneDelivering value to customers
Delivering value to customers(ビーバー君のモットー)
ビーバー君だよ
よろしくお願いします
よろしくお願いしま~す
新しいことに触れ、取り入れ、リスクをとって挑戦していくこと
知 - 探索
グラフ + 探索
Find Better Coverage
信頼できる情報源 + 探索
情報源を見つける
より良い情報源を見つける
#SIFT
探索 + する
手がかり
from 探索
未知の事柄などをさぐり調べること。
from 探索
罪人の行方や罪状などをさぐり調べること。
一次情報を探索しやすくするために一次情報を加工したり、再編成したりしたもの。 書誌、目録、索引、抄録誌など。
secondary source
二次資料
資料
関連情報
1. 捜索 - 行方不明の人や物を探し求めること。
2. 捜索 - 法律用語
search (esp. for someone or something missing) ; manhunt
legally authorized search of a person, building, etc.
探索、スキャン(scan)
情報源や検索ツールの確認や選択、検索操作、図書館員とのコミュニケーションなど、人が情報を探す際にとる具体的な行動。
各自が持つ情報要求の具体化や精緻化、変更、そして探索、結果の評価と諾否にかかわる。
探索者すべてに共通する側面もあるが、知識レベル、知的環境、情報要求の特性、個人的特性など、個々の探索者の事情によって異なる側面も多い。
図書館など多くの情報機関は、典型的な情報探索行動のみを想定して情報提供環境を設定しているが、利用者が情報要求を適切に充足できるようにするためには、情報探索行動の固有な側面にも十分応えられる体制を確立する必要がある。