下書き_東大読書

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内容メモ

「本と徹底的に議論する」

能動的に、自分の頭で考えながら、「どうしてこういう風になるのだろうか？」「これは本当にそうなんだろうか？」と、本を会話するつもりで読む

東大生が持っている2つの力と、それを支える5つの力

2つの力

地頭力

読み込む力

5つの力

読解力

論理的思考力

要約力

客観的思考力

応用力

東大読書の5ステップ

仮説作り

取材読み

整理読み

検証読み

議論読み

仮説作り

多くのヒントがある状態で文章を読み始める

そのためのライト（ミクロな視点）

装丁読み

装丁（カバーや帯）からしっかりヒントを得るようにする

①タイトルを読んで、どういう情報が引き出せそうか考えてみる

②引き出した情報を、付箋に1枚ずつ書いてみる

③帯の両面を読み、得られる情報を付箋に1枚ずつ書いてみる

④著者のプロフィールを読み、どういうバックグラウンドの人なのかを確認して、得られる情報を付箋に1枚ずつ書いてみる

⑤集めた付箋は「見返し」に貼って取っておき、読み進める中で頻繁に見直してみる

そのための地図

仮説作り（マクロな視点）

④実際に読み進めてみて、仮説と違うところが出たらその都度修正する

→地図を更新していくイメージ

取材読み

本を読むのではなく取材する

方法

①読み進めていく中で、「質問」になる部分を探してみる

②「質問」が見つかったら、そのページに付箋を貼る

3、「質問」の回答が出てきたら、さらにそこに付箋を貼る

整理読み

「その本で著者が何を伝えたかったのか」を一言で言い表すことができなければ、「わかった気になっている」のと同じなんです。

本当に理解できているかどうかは、短い言葉で伝えられるかどうか、つまりは「要約できるかどうか」でわかります。

要約読みのやり方

①1節分・1章分を読み、その中から「要約的な一文」を探す

②その一文を踏まえて、ノートに30文字以内で1節・1章の「まとめ」を書いてみる

3、「まとめ」を踏まえて、章全体・本全体のまとめを140字以内で作ってみる

検証読み

1冊の本を読んでいる間に、新しい角度から同じ内容の文章を読んだほうが記憶に残りやすい

エビングハウスの忘却曲線など記憶の科学より

パラレル読み

①関連性のある2冊の本を選ぶ

ポジティブ、ネガティブ

賛成、反対

目線、着眼点の違い

ミクロ、マクロ

読書のターゲット

著者の立場

②読んだ2冊を、なるべく同じスピードで読み進めていく

3、2冊にはどんな共通点があって、どんな違いがあるのか考えてみる

4、思いついた共通点と相違点を、付箋き書いて貼っていく

クロス読み

①複数の本を読んでいく中で、議論が分かれる点、「交錯ポイント」を探す

②見つけた「交錯ポイント」を、別の本を参照して検証してみる

3、「交錯ポイント」をノートに書き、その交錯ポイントに対するさまざまな意見をまとめておく

議論読み

「話す」という意味の英単語として「speak」と「talk」がありますが、「speak」は「一方的な伝達」を指すのに対し、「talk」は「相互的な会話」のことを指しています。人間は、「speak」されるよりも「talk」をしたほうが相手の話を理解しやすく、またこの情報を活かしやすいのです。

3つの議論読み

答え合わせ

①「仮説」の中で、「道筋」が合っていたのかを確かめる

②「目標」が達成できたのかを確かめる

3、目標が達成されていないなら、次に何の本を読めば達成できるかを考える

4、目標が達成されていたなら、次の「目標」を考える

アウトプット要約

一言ないしは1行でその本のことを言い表す言葉

帯コメント

やり方

①「仮説」や「要約」を踏まえながら、「著者が本当に言いたかったこと」を考えてみる

②その内容を、まったくその本のことを知らない人に向けたメッセージとして30文字以内で、1行ないしは一言のまとめを作ってみる

自分なりの結論

①「クロス読み」の交錯ポイントのまとめを見る

②すべてのステップを踏まえて、その本の意見が正しいかどうかを判断してみる

「インプット」と「アウトプット」の原理はどんな分野においても当てはまると言われています

暗記は「インプット3割・アウトプット7割」で一番覚えられると言われています

読まず嫌いチェック表

①縦と横でクロスさせた軸を書く

★過去、未来

★文系的、理系的

フィクション、ノンフィクション

日本的、世界的

男性向け、女性向け

随筆的、評論的

②縦軸・横軸に「対立するテーマ」を書く

3、最近読んだ本がどこに入るかを考え、書き加えていく

東大生50人に聞いて、運命の1冊がまったくかぶらなかった

紹介されていた本

寝ながら学べる構造主義（心理学的な内容かも）

いつかリーダーになる君たちへ（チームビルディングの話もある）

臨床心理学

東大生が書いた議論する力を鍛えるディスカッションノート

東大読書