20211129 後期1年ゼミ shioへのメッセージ
今回の著作権法30条、31条、また、複製の話は、条文を読み込む力がまだまだ不十分であることを認識させられました。条文の分解に関しても、ちゃんと読めていれば、また、事実に置き換えてみれば、すぐに、「図書館等の図書、記録その他の資料(以下この条において「図書館資料」という。)を用いて」 というところが要件要素になるということに気づけていたかと思うと、より多くの条文に触れて、本当の意味で条文を読めて、理解できるようになりたいと思いました。
shio.icon 繰り返していけば、徐々に読めるようになりますよ。実践を続けていってくださいね。
議論の仕方について学んだので、さっそく実践していきたいです。客観的主張なのか、自分が思ったことなのかを色ごと分けるのは今までしてこなかったので、これからしていきたいです。自分は高校の授業で、歴史のノートを人物が青、出来事を赤としていて、学校の先生が書いた板書とは異なるとり方をしていました。この経験からも、ルールを決めて色を分類すると良いということを学びました。
また、今回は条文を根拠にした議論ができていたと感じるので、自分も見習いたいです。
客観的とは、事実とルール(条文)であることを忘れないようにしたいです。
著作権法と民法の繋がりがいかに強いかを学びました。特別法と一般法の関係を意識したいです。
自分の考えていることを書き出すことの大切さを改めて実感しました。授業だけではなく、日常でもひらめきや考えをメモする習慣をつけたいです。
shio.icon お書きになっていること、どれもとても大切です。たくさん書くこと。書いて考えること。考える時はいつも書くこと。実践するといいですよ。
まず自分で考えて自分の結論を出すまで、周りの意見を聞かないということを徹底した結果、たとえそれが間違っているものだとしても自分で考えてことで間違いに納得できたり、周りの意見が自分と違うプロセスを踏んでいるということに気づくことができるので間違えているとしてもまず自分の結論を出すことが大切だと思った。そして民法の前期で習った読み方を復習して、他の法律の条文を読むときも使いこなせるようにしたい。
shio.icon そのとおりです。まず、誰からも影響を受けずに、自分の解を出す。その後で、他者の見解に耳を傾けたり読んだりして、さらにまた自分の見解を補正していく。これを続けていけば、思考力が高まっていきます。
今日のゼミでは三色ペンの話がとても参考になりました。様々な授業で使うレジュメや、教科書等の重要な部分に線を引くことは行っていましたが、色を意識したことがなかったため今回のお話が聞けて良かったです。早速実践してみます。また、図書館に関する条文の分解では、いつも一人で紙に書いて考えて終わってしまうことが多いのですが、今回は書いた後に班の人と積極的に意見を交換する等、自分から動けたことで自分の成長を実感しました。普段のゼミではあまり発言できず、終わった後に自己嫌悪を感じることがあるのですが、「周りと比べて自分は遅れているかもしれない」と悲観的になるのではなく、「小さなことでも自分から動くことで今回のように自分で成長を感じることができるのかもしれない」と前向きに考え、次回以降も周りの人達に頼りつつ、自分から積極的に行動していきたいです。
shio.icon 素晴らしいです。そうそう、自分から動くこと。それによって「運」が良くなるのです。今回はそれを実践して、実感できたようでよかったですね。三色ボールペンはとても有効なので、ぜひやってみてくださいね。
三色ボールペン使い分けていきます!他のどの授業よりも時間が過ぎるのが早いです!
shio.icon 時間が過ぎるのが早いのは楽しんでいる証拠ですね。うれしいです!!これからも楽しく進めていきましょう!!