教育学 (ヒューマニティーズ)
広田 照幸（著）
紹介
教育は社会のあり方やその変化と無縁ではありえない。その思想や制度は、近代の大きな変動のなかで変容を遂げ、経済のグローバル化や地球規模の課題が、現代の教育にさらなる変容を迫っている。未来の人間や社会のあり方を考え、そこに働きかけていく営みに向けた知として、いま教育学の何が組み換えられていくべきなのかを考える。
目次
1 教育論から教育学へ-教育学はどのように生まれたのか?(誰でもしゃべれる/誰でもやれる教育?
教育とは何か
教育学の成立)
2 実践的教育学と教育科学-教育学を学ぶ意味は何か?(実践的教育学
教育科学
なぜ学ぶのか)
3 教育の成功と失敗-教育学は社会の役に立つのか?(教育の不確実性
教育可能性に向けたテクノロジー
教育学と社会)
4 この世界に対して教育がなしうること-教育学の未来はどうなるのか?(何のための教育か
ポストモダン論の衝撃
教育目的の迷走
教育目的再構築論の危うさと可能性)
5 教育学を考えるために-何を読むべきか(本を探す
好循環
教育学を学び始めるために
教育学を深めるために
最後に)