AI小説「デジタル会話：新たな現代文の形」

2110年、我々の生活はAIが支配する時代に突入していた。その中心にいるのはChatGPTのような人工知能で、人間のコミュニケーションを大きく変えていた。これらのAIは電子デバイスを介して人間と会話をし、そのレベルは既に専門的な会話も自然にこなすまでになっていた。

このような社会の変化を受けて、義務教育でも大きな変革が起きていた。特に影響を受けていたのは「現代文」の授業だ。これまで「現代文」は、文章の理解と表現を中心に、人間の感情や思考、文化を学ぶ場であった。だがAIとのコミュニケーションが当たり前となった現代では、それだけでは不十分だという認識が広まっていた。

現代文の授業では、AIとの対話術が新たなカリキュラムとして導入された。生徒たちはAIとどのように会話を進めれば最も効果的な結果を得られるかを学び、また、AIがどのように思考し、どのように言葉を選択するかを理解しようと努めていた。これは単にAIとのやり取りをスムーズにするだけでなく、AIの背後にある膨大なデータや情報を効果的に活用する能力を育てるものでもあった。

また、AIが提供する情報の質や信頼性を判断する能力も重視されていた。AIが提示する情報は必ずしも正確であるとは限らず、その裏付けや出典を確認することは不可欠となっていた。そのため、情報リテラシーやメディアリテラシーも新たな現代文の一部として取り入れられ、情報を適切に理解し、評価する力を育てていた。

これら新たな現代文の授業は、人間の感情や思考、文化といった旧来の要素とAIとのコミュニケーションを結びつけるものであり、それは新たな「言葉の力」を形成していた。AIと共生する社会において、「現代文」の授業は我々が情報社会を生き抜く力を育てる場となっていたのだ。

感想

prompt: あなたはSF作家の役割を演じる。近未来SFを書け。アイデア: ChatGPTのようなチャット型アシスタントAIが普及した世の中では、義務教育における「現代文」の授業の内容が今のものとは異なっているはずだ。それを描写せよ。