田中陽菜「リビングとキャンパス」
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大学に留まりたくなる、より自由に過ごし、さらには交流が増えるようなキャンパスにしたいと考えた。私自身大学で授業を受けて後にすぐ帰宅してしまうことが多く、大学に残って何かをするということがあまりない。なぜなら、自由に使えるスペースが少なく、大抵そこは人が使用しているからである。また、同じ場所にいても階が1 つ違うだけで全然友達や先輩と会うことがない。それは気分転換に違う場所に行こうと思っても共用スペースが少なく、同じ教室にこもってしまいがちであるからと考える。そこで共用スペース= リビングルームとし、人々の活動の幅を広げるような空間を作ることを目指した。
◆Diagram
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https://gyazo.com/fcbb0b6df28d0394ed3ec1544c94a154△一階平面図 S=1/100
https://gyazo.com/dac1162b0b235bb348320bb8ea62cddf△二・三階平面図 S=1/100
https://gyazo.com/c70e028344bc6725c1ec7f88f4aee0f0△四・五階平面図 S=1/100
https://gyazo.com/4d0e11bc7737f99f29b666efa161e33d△六階平面図 S=1/100
https://gyazo.com/4e9dadb58febe4c55b52e35debf8440d△七・八階平面図 S=1/100
https://gyazo.com/ffd76b3b82bc164d097522c1ca4a3389△AA'断面図 S=1/100
https://gyazo.com/e76dd1232fe73c8fd8f9402af0577ec1△立面図 S=1/100
https://gyazo.com/ebc65a9a0e6ef1cf46005aed11b63080△五階 講評スペース
講評会が行われる時以外はアクティブラーニングと併用して自由に使用できる。
https://gyazo.com/ec23c1742cf986805c05df706fb19731△五階 講評スペースから見たアクティブラーニングスペース
https://gyazo.com/993c25c24a08a795b685be84b69f9d3c△一階 図書・展示スペース
一階の図書スペースは学生以外の人も使用できる。その図書スペースに展示物を配置することで、展示を見に来た人以外の目にも展示物がとまるようにした。
講評：リビングルームと名付けられた吹抜けをもつ共用スペースを２層ごとに挿入し、メゾネット形式の単位空間を積層する計画である。下層はまちに開けれ、上層は研究室といったプライバシーの確保が必要な室配置に伴い、各々のリビングルームも特徴づけられ、多様なキャンパスライフの可能性を想起させる提案である。(近藤創順)