首都大学東京情報通信特別講義2015

情報通信特別講義というタイトルでIT企業のエンジニアが色々なことを話す

以下スライド

https://gyazo.com/a6dc5109995b1b357c835069b3c64bc6

IT業界の企業で働く研究者が考えていること2015-09-18首都大学東京情報通信特別講義サイボウズ・ラボ西尾泰和

https://gyazo.com/324c52c50821932f2ca71d19a8036554

2「考えていること」を話しにきました

https://gyazo.com/b25b113670889a35483c462305ee1b9f

3この場の目的は「正解を教える」ではない

https://gyazo.com/a6664f34b886645c09a3108ddb8b8615

4僕の考えを聞いてあなたが何を思うかを僕が学ぶ場

https://gyazo.com/1a9aa47085b41a6ef8ec42818148fff7

アンケート用紙5講義を聞いて心に浮かんだことを何でも書いてOK質より量が評価される

https://gyazo.com/39d9567d07619b96dfc8f2ca60a7af10

自己紹介6サイボウズ・ラボ次世代のグループウェアの基盤となる技術を研究開発

https://gyazo.com/7c7ee1ce24ed780aa26595ec7a539b95

7グループウェアって何?

https://gyazo.com/70778f367d052c69e2de8de81e4151ec

8 Group + Software

https://gyazo.com/becb6c8a3eefb3fd3b5cf1b2edbdfbb7

Augmenting Human Intellect 9ソフトウェアによって人間の能力を増強する"Augmenting Human Intellect: A Conceptual Framework" (1962)

https://gyazo.com/edd3c69263c54005f7133185b69adf5c

Augmenting Group Intellect 10ソフトウェアによって集団の能力を増強する=グループウェア

https://gyazo.com/b348e90edad99cde1d774d84bfcf0f5f

人間コンピュータ

https://gyazo.com/3c14503db48d5415c044d1c66985492b

人間+コンピュータ=増強された人間人間

https://gyazo.com/0594ace1c03dc5329ecccac5a4f9d496

人間+コンピュータ=増強された人間人間

https://gyazo.com/ecb0ba88808b9bd6591d955b20f82b25

グループウェアの進化の歴史を駆け足で紹介する

https://gyazo.com/82a1eef65792a25781a814ce3e0b9233

電子メール複数人が書き言葉をやりとりするためのソフトウェア

https://gyazo.com/5ae338dfc2b06d996fa485453376d7c4

紙の手紙よりも圧倒的に速く書き言葉が伝えられる

https://gyazo.com/cd775d97fa905c84c221c98659282356

1対1を想定していたので3人以上になると問題が起きる

https://gyazo.com/04d0cc2c0ee8aa1390fd271d9f9a73a1

宛先をいくつも指定…差出人だけに返信したり…指定し忘れたり…

https://gyazo.com/cf5f5142ec91439285b46c2b807a5ac3

仲介者を置くことで解決

https://gyazo.com/a03c0f7549d2758bfdf243a193a68727

メーリングリストニュースグループグループチャット電子掲示板

https://gyazo.com/c28681b1e64745b42cc0d5a8971c0a89

複数人が対話するための「場」

https://gyazo.com/be178e6d83202b916cd919592eab3a0b

チームと場が1対1場と話題が1対多

https://gyazo.com/fc4b45d5a658a53b0393ddc166b0fb45

複数の話題が話された時に話の流れを追いにくい問題

https://gyazo.com/c188f819677cc74807b593da60c55657

2通りの解決アプローチ返信によって束ねる話題ごとに場を作る

https://gyazo.com/b69188b9dc37a5e44b90885303b39bd9

掲示板群・事前に話題ごとの場を作る・チームと場が1対多、場と話題が1対1・話題ごとに話の流れを追うコスト減

https://gyazo.com/d680384bdfb00aa97e904e0f7af41de4

場を作ってから発言するのは心理的障壁が高い

https://gyazo.com/e4e545e2792f125020505064f8f470d4

ひとりごと掲示板、Twitter kintoneのピープル機能・話題ではなく個人に紐付いた「なんでも書いてよい場」を作る・インフォーマルなコミュニケーション・思いつきを共有するコスト減

https://gyazo.com/2d4a914e05085595ad784ca23ae2ed54

グループウェアの進化の歴史を駆け足で紹介した

https://gyazo.com/653c387e95c7013efc29310da84ba7fa

サイボウズでは自分たちの製品を仕事に使っている

https://gyazo.com/40302ceb64064b53fff4e3943c96aa0d

チームを増強するソフトを自分たちで作りだしそれを自分たちで使う

https://gyazo.com/e0e04fc284b8f0b84d47c78aa296535e

人間+コンピュータ=増強された人間人間

https://gyazo.com/f57528243c24664f1fdc0219732a6dd0

人間+コンピュータ増強された人間増強力が顧客価値人間

https://gyazo.com/9076141028a447277c418f36d202e8e4

Augmenting Human Intellect 33ソフトウェアによって人間の能力を増強する"Augmenting Human Intellect: A Conceptual Framework" (1962)

https://gyazo.com/446d0e9623513d79bd79a1eb9c0fe0f0

人間増強の四要素•1:人工物(Artifacts) •2:言語(Language) •3:方法論(Methodology) •4:教育(Training)

https://gyazo.com/0d14c0003c3f2df8b4f51105e2df9d87

人間増強の四要素•1:人工物(Artifacts) ←ソフトウェアなど•2:言語(Language) •3:方法論(Methodology) •4:教育(Training)

https://gyazo.com/036dafd03e5222d1dad84819798b18d0

人間増強の四要素•1:人工物(Artifacts) •2:言語(Language) •3:方法論(Methodology) •4:教育(Training)←13を使うスキルの教育↑どんなよいソフトを作っても使い方が理解されなければ役に立たない

https://gyazo.com/f203b5a9b00f580703197a58de2f075f

方法はソフトだけではない•ソフトウェア(人工物)を作り出すだけが選択肢ではない•思考の助けになるような言葉を作り出す•「やり方」を言語化・体系化する•そしてそれらの使い方を教育する

https://gyazo.com/3fee4d9e206bedae3e75ddc947718240

ソフト以外のアプローチ•京都大学サマーデザインスクール•灘校土曜講座・名古屋大学「学び方のデザイン」•「エンジニアの学び方」技術評論社•「続・エンジニアの学び方」サイボウズ式•サイボウズラボユース公開講座(準備中)

https://gyazo.com/8da4d3f6d2bfb8345a305999f6e9797e

39駆け足で紹介

https://gyazo.com/6f77aa1612b357ae4e67384ebc414d8d

40新しいことを学ぶためには盲点に気づく必要がある

https://gyazo.com/34edfbccb85f26b9260c2013318db6dc

41

https://gyazo.com/7ec28e836f4703f6d03a66bc13cae4b1

先入観なく現実を観察し、自分の理解とのズレを探す42

https://gyazo.com/25717d98c1e37581b97df41e9f4b4818

先入観なく見るのは難しい43 ←見えていない

https://gyazo.com/8f78de4e969134d99863c3355de86437

多くの視点を得ることで44先入観を減らす“他人"の視点が有用

https://gyazo.com/041c0d78e75296c2e68deacc7cf987a6

ラダーモデルは有益?知識の多い人と少ない人がいる知識多い知識少ない

https://gyazo.com/a19f3c461212281822188e86f015d4ef

このモデルは有益?知識多い人が教え少ない人が教わる知識多い知識少ない

https://gyazo.com/501c1c2efb37edd315f4108298b9f787

知識の少ない人からでも学ぶことができる

https://gyazo.com/860581edc9318c8637190bc684e95f8d

自分以外から一方通行で学ぶ「自分に教えられることはない」という思い込みが作った心の壁

https://gyazo.com/3730994270a693b8d742145e4d21e160

互いに知識を交換して学ぶ

https://gyazo.com/7d95d5c2f9e6cf3a77cf7705e093d854

多くの視点を得ることで50先入観を減らす“他人"の視点が有用

https://gyazo.com/54bea40f5b35a75ed58efc112dc8a635

先入観なく現実を観察し、自分の理解とのズレを探す51

https://gyazo.com/2c1e79e8a974d3d77d5b4f7129827601

52それが盲点を見つけ学ぶために必要なこと

https://gyazo.com/9f02dfc92385842c56e77307d181f57a

53

https://gyazo.com/26a007392695c6dff378aab1af14cf85

54何を学ぶか

https://gyazo.com/48f1ccee436895e9295112913b420477

55抽象的な知識ほど応用範囲が広い

https://gyazo.com/4128daf09244aaa99704c744e102de92

56具体的問題の答えを覚える→その問題が解けるだけ解き方(抽象的方法論)を学ぶ→新しい問題を解ける

https://gyazo.com/1a56c0854eec5de53898d4166a73ccdf

57抽象的な方法論を具体的な問題を解かずに学べるだろうか?

https://gyazo.com/3acdb8fcb151038a93c2515661111b21

自分の経験から抽象化を繰り返して理解を育てる58

https://gyazo.com/446052d1cd060ab830e045cb36ae18b2

経験という「根」と結びつかないと応用できる知識にならない59根無し草の知識根のある知識応用

https://gyazo.com/1880b262ab7b323fb8d8e36aa70f1d7e

自分の中で育てた「理解」が応用できる知識かどうかはどうすればわかるのか? 60

https://gyazo.com/9e76e832492b981d75aa0d69fd376aeb

61「理解した」は仮説にすぎない

https://gyazo.com/ccd688daed04904bbf0e65b84c49b6fd

仮説は実験して検証しよう62検証:思った通りの結果になった?

https://gyazo.com/98009f7a5c3bf9eb2d967909589689db

計画行動計画の修正結果の考察

https://gyazo.com/1770254196b5e54b287825678362742f

仮説実験仮説の修正結果の考察

https://gyazo.com/b3e5cdf242d202cb2427b91064acbd38

理解行動理解の修正結果の考察

https://gyazo.com/f2513ead8f8e663aa841eace12607def

先入観なく現実を観察し、自分の理解とのズレを探す66

https://gyazo.com/88b27e5e5e80d2bda1f576addcf85cba

https://gyazo.com/44cf27a5afc0c30becec87e21711090c

最初の一歩はどう踏み出すのか?理解行動理解の修正結果の考察

https://gyazo.com/ab44b1174bad6d34ce3950064c400037

京都大学サマーデザインスクール•3日間のワークショップでやったことをさらに駆け足で紹介•詳細は「学び方のデザイン」で検索•今後「ラボユース公開講座」で動画として視聴できるようにする予定

https://gyazo.com/f770823af12eb9ce9ba9c09efaa436ad

70書いてから考えよう

https://gyazo.com/92cab306c90c97523a141bc4a3633b7a

71関係あるかもしれないことをまずは全部書き出して覚えておく必要をなくす

https://gyazo.com/d3a6145cf020b0588b76722e136b104f

72書いたものを机に広げる

https://gyazo.com/ab90e4b7e368b3a7482255883423d402

73

https://gyazo.com/be5b4132ed686f8389c9974f8c3ab262

74人間の作業記憶は7個程度書いたものを机に広げれば100個をひと目で見渡せる紙と机(人工物)による作業記憶の増強

https://gyazo.com/c667d27c65a9e5ba8c95e58dcd9603dd

75ボトムアップでグループを作っていく

https://gyazo.com/b1df3e856eaf742431c84c9b8a688087

76

https://gyazo.com/3b9f050b2bf3e26531b479d48e4f6ed0

77トップダウンに分類すると既存の考え方の枠に情報を押し込めているだけになる

https://gyazo.com/8fd8eb4e9862660d726732bcedbbbbeb

78束ねて表札をつける

https://gyazo.com/f1f9591440e590f8633a88736e4a3b2f

79

https://gyazo.com/97b5bac8ec3d49744efffbd42ae17587

80束ねて要約して表札をつけることで見た目の枚数が減り脳の負担が減る

https://gyazo.com/24c8e8d7eb9fbbba83ec1351b0a14802

ボトムアップで集め、束ね、表札81

https://gyazo.com/9d12f0f654bf0cdc433a474aacc68610

82図解化と文章化

https://gyazo.com/15e00536b535ccc6f176dbb3a29acdc4

83

https://gyazo.com/6c55de5ef96b138ec7dd6a1835741f54

84図解は二次元文章は一次元人に話すときも一次元人に伝えたいなら一次元

https://gyazo.com/6f92cb06d756bfef8ba73ac30542b9a5

85 ↑文章としてのアウトプット

https://gyazo.com/79f7caae1dab811b896dddc4a5756b4d

86文章化して他人に伝えフィードバックを得る

https://gyazo.com/cadc7bb1225ecb87051e4ea05c5f8984

最初の一歩はどう踏み出すのか?書いてまとめて図解化して文章化人に伝える行動理解の修正フィードバック結果の考察

https://gyazo.com/6b8f05345951bd9b480bb9f8ace23fca

僕にとってこの講義は…書いてまとめて図解化して文章化人に伝える行動理解の修正フィードバック結果の考察

https://gyazo.com/8e9c92b07e7854779ac21fb7175dec6a

アンケート用紙89講義を聞いて心に浮かんだことを何でも書いてOK質より量が評価される

https://gyazo.com/738ba6007438ec3d41e668c49557c84a

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https://gyazo.com/dbf6b17c395158794e75f153b88349ca

https://gyazo.com/165385a0b2972a98e4b594b57ea5f76a

https://gyazo.com/28e3b2c2409a08cc115bdfa5dfc048ca

93

https://gyazo.com/17688f9a1da9fa549997277804499390

身近な方が難易度が低い全人類を増強>自社内を増強>自分を増強

https://gyazo.com/ac05f20968a86b1488eb48cabc0cc007

95 Q:研究室のメンバーの知性を強化したい。どうすればいい?

https://gyazo.com/f57a71bd5d3472e508bf53835a993e15

96 A:もっと論文を読めばいいQ:どうすればもっと論文を読む? ↓

https://gyazo.com/4fe466e4820f313b727f73cedf603822

人間増強の四要素•1:人工物(Artifacts) •2:言語(Language) •3:方法論(Methodology) •4:教育(Training)←13を使うスキルの教育支援ソフト(人工物)輪講(方法論)速読(方法論)論文検索ソフトの

https://gyazo.com/e1dc098a74c8f80b852e371350add397