新たな知識を発見し伝えることが価値創出の手段
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新たな知識の発見と伝達は価値創出の手段である。知識は形を変えて他人に伝えられ、顧客価値を生む。また、知識の価値はその使用による実益によって測られる。
知識はピラミッド状に積み上げられ、新たな知識は既存の知識に基づいて生まれる。しかし、具体的な知識を集めるだけでは中途半端で、価値は失われる。抽象化によってメタな知識を得ることが目的である。
知識の更新は新しく学ぶよりも負荷が高い。既存の知識を否定する必要があるからだ。知識を生産する技術に投資することで、知識資本を拡大再生産する。
「知識を書くこと」のコストが下がる一方で、「知識がある」「知識を書いて公表できる」だけでは足りない時代が来ている。自分がやりたいこと、自分がどうなるのが良いと思っているのかを詳細に伝える能力が重要である。
深い思考と質問
- 知識の価値はどのように測定すべきか？
- 知識の更新の負荷を軽減する方法はあるか？
- 抽象化とメタ知識の獲得にはどのような手段が有効か？
- 知識を公表するだけでなく、それを実証する方法は何か？
- 自分の意図を詳細に伝える能力を高めるにはどうすべきか？
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新たな知識を発見し伝えることが価値創出の手段 2023-08-29 08:32 omni.icon
ダイジェスト
新たな知識の発見と伝達は価値創出の手段である（「知識の生成と利用」）。知識は形を変えて他人に伝えられ、顧客価値を生む（「知識伝達」、「ものづくり」）。また、知識の価値はその使用による実益によって測られる（「tokoroten」）。
知識はピラミッド状に積み上げられ、新たな知識は既存の知識に基づいて生まれる（「新概念の伝播」）。しかし、具体的な知識を集めるだけでは中途半端で、価値は失われる。抽象化によってメタな知識を得ることが目的である（「Hatena2014-10-25」、「灘校土曜講座2014質疑」）。
知識の更新は新しく学ぶよりも負荷が高い。既存の知識を否定する必要があるからだ（「知識の更新は新しく学ぶよりも負荷が高い」）。知識を生産する技術に投資することで、知識資本を拡大再生産する（「BMOT特別授業第1回「知的生産」」）。
「知識を書くこと」のコストが下がる一方で、「知識がある」「知識を書いて公表できる」だけでは足りない時代が来ている（「知識を書くのでは足りない時代」）。自分がやりたいこと、自分がどうなるのが良いと思っているのかを詳細に伝える能力が重要である（「エンジニアの知的生産術を若い人に渡す」）。
深い思考と質問
- 知識の価値はどのように測定すべきか？
- 知識の更新の負荷を軽減する方法はあるか？
- 抽象化とメタ知識の獲得にはどのような手段が有効か？
- 知識を公表するだけでなく、それを実証する方法は何か？
- 自分の意図を詳細に伝える能力を高めるにはどうすべきか？
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titles: ["知識の生成と利用", "言語化することなく情報を共有する手段", "速読実験とU理論", "新概念の伝播", "Hatena2014-10-25", "灘校土曜講座2014質疑", "知識の更新は新しく学ぶよりも負荷が高い", "BMOT特別授業第1回「知的生産」", "知識を書くのでは足りない時代", "エンジニアの知的生産術を若い人に渡す"]
generated: 2023-08-29 08:32
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