スキャフォールディング

一人ではできないことを支援者が一時的に支援することで学習者ができるようになること

直接的スキャフォールディング

手取り足取り教えてあげること

間接的スキャフォールディング

学習・問題解決を促すために、大人・教師などが、ことばを使って、子ども・学習者をサポートすることを指します。

足場かけ（スキャフォールディング）は、社会文化理論に基づいた研究や教材でよく使われます（社会文化理論についてはLantolfの「Sociocultural Theory Second Language Learning – Oxford Applied Linguistics 」が有名です）。