20220422労働経済学
第1章 労働経済学とは安藤至大.icon
1 労働経済学の特徴と意義
安藤至大.iconまずは労働経済学について全体像を知ろう
労働経済学とは
賃金や労働時間など労働に関する事象を経済学アプローチで解明する
経済学アプローチとは?
方法論的個人主義(人や企業など、意思決定の単位ごとの行動を考える)
cf. 『ALLミクロ経済学』では「最適化、均衡、経験主義」
均衡とは?
equilibriumの訳
何かと何かが釣り合っていること
1776年から1980年くらいまでの200年間で発展した価格理論(price theory)
1950年から始まり、1980年頃から急速に発展したゲーム理論(game theory)
どちらでも均衡をとても重視する
労働経済学を学ぶ意義
身近な題材と豊富なデータとともに学べること
理論モデルとデータによる検証(=実証分析)を通じて、科学的に分析する
社会科学である経済学と自然科学の違い
行動モデル:個々の主体が、置かれた環境の中でどのように行動するか
個人間の相互作用が社会現象になる
自然科学は追試がしやすい。同じ結果が出るか確認できる
政策提言
労働経済学者による政策提言は、政策決定プロセスの一部にすぎない
労働経済学で扱えていな重要な問題もある
過去の経緯の把握や利害調整なども必要
そのような限界があっても、労働経済学からのアプローチは政策決定に有益
2 労働経済学の近年の発展と本書のアプローチ
理論分析から実証分析への重点のシフト
理論研究が一通り行われて、新分野の開拓が難しくなってきた
データの整備とコンピュータの発展で、実証分析が容易になってきた
実証分析
単なる変数間の相関関係ではなく、ある変数が他の変数に影響を与える因果を推論する動きが1990年代から
自然実験を用いた因果関係の推論
相関関係と因果関係(擬似相関、見せかけの相関)
疑似相関→適切にコントロールすると相関関係が消える
身長と数学力の関係
10歳から18歳の子どもに数学の試験を実施した。その結果を見ると、身長とテストの点数が相関していた。このとき身長が高いと数学がよくできるようになるので、子どもには身長が伸びるように牛乳を飲ませようとする政策を実施するのは適当か?
$ s=\beta_{0}+\beta_{1}h+\beta_{2}y+u
3 本書の構成
標準的な労働経済学の教科書に従っている
Borjas (2015), Ehrenberg and Smith (2016), 大森(2008)
第1章 労働経済学への招待:理論と実証をつなぐ
第2章 労働供給
第3章 労働供給モデルの応用
第4章 労働需要
第5章 労働市場の均衡
第6章 補償賃金格差
第7章 教育と労働市場
第8章 技能形成と外部・内部労働市場
第9章 労働市場における男女差
第10章 これからの日本社会と労働経済学
数学の確認
1, 縦と横の和が $ 10 の長方形を考えます。面積が最大になるのは、縦がどのような長さのときでしょうか。
2, 独占企業の利潤最大化を考えます。この企業が直面している需要曲線は $ 0 \leq p \leq 1 の範囲で $ q = 1 − p であり、 生産にかかる限界費用は $ c 円で一定です。ただし $ 0 < c < 1 です。
講義で利用したメモです。