教科書は厚いほうがいい
西林, 1994
精緻化
,
感情化
情報を付加することは、憶える量としては増えている
一般に憶える量が増えれば、それだけ憶えにくくなると考えられている
しかし、ある知識と関連する知識が結びつき、構造化されることで、量は増えるが、むしろ覚えやすく何度も繰り返して憶えなくて済む
学ぶとは頭の中に日記をつくることだ