ふたこぶラクダ

子どもの学力は2極化しているらしい

どうも教育現場では実際にそういう問題があるらしい

教師も二極化

学校の教師が宿題を出す頻度をまとめたデータである。「授業のたびに出す」が15.9％、「授業２、３回に１回くらい」が27.0％いる一方で、「ほとんど出さない」教師も27.3％おり、二極化が見られる。また、教科別では、外国語が最も多く、次いで数学、国語の順となっている。

「部活に加え、塾通いで忙しい子どもに多くの宿題は出せない」という学校現場の意見も多いが、塾に通っていない子どもにとっては、家庭学習時間が減ってしまうことになる。学力の二極化を抑えるためにも、教科間で組織的に宿題の出し方を工夫したり、個別の家庭学習指導を考えるなど、家庭学習時間の確保を図る対策が必要といえるだろう。