共感の牢獄：登場人物

共感の牢獄：登場人物

AI社会の「平均的成功者」として登場するが、小さな“ブレ”をきっかけに揺らぎ始める

明確な反抗者でも批評者でもなく、「社会の中で迷いながら合理性を貫こうとする」姿勢が、他の登場人物と対比をなす

彼の視点は、読者にとってこの世界を最も納得しやすく、かつ異変に気づきやすい“軸”となる

内面

“感情を持っているのに、それを使わないことが最適解である”という状況に、静かな矛盾を抱える

AI社会に適応していながらも、心のどこかに「もし自分がAIに完全になってしまったら」という不安を持っている

性格・気質】

穏やかで空気を読むタイプ。波風を立てないよう立ち回る癖がある

理屈っぽくはないが、なぜか“腑に落ちない”感覚には敏感

AIとの共感に安心している一方、人間同士の予測不能な関係に未練がある

自分を特別視せず、「世の中そういうもの」と納得する傾向が強い

“揺らぎ”を受け入れる資質があり、それが内的な矛盾を生む

一人暮らし。休日は読書か配信視聴。人付き合いは最小限

日常の相談・悩み事は共感型AI「ルミ」に話すのが習慣になっている

恋愛経験はあるが、現在は恋人なし。「人間関係は面倒」と割り切っている

行政や企業からの「AI適応スコア」はギリギリ従順という感じ

【現場労働者】川崎タクミ（52歳・配送ドライバー）

性格：ぶっきらぼう・口が悪いが根はまじめ

状況：言葉遣いと態度が「攻撃的言語傾向」とAIに判定され、減給対象に

向井タクミは旧友の息子

「ふざけんなよ…“元気ないね”って言っただけで“威圧的表現”ってどういうこったよ」

同僚に声をかけた一言が、AI会話モニタリングに引っかかった。

タクミは人間らしい言葉で励ましたつもりだった。

だが報告書にはこうある――「対象に対し不安・萎縮を誘発する恐れあり」

「俺はロボットじゃねぇんだぞ…」

でも黙って反論せず、是正プログラムに“自主参加”した。

「反抗的」と記録される方が、もっと怖かったから。

【教師】真壁ひとみ（34歳・公立中学校教諭）

性格：熱血型・感情で生徒と向き合うことに価値を置く

状況：AI授業支援システムと教育方針が衝突し、校内で浮いた存在に

生徒が泣いていた。AIは「情緒不安定」と記録し、保護者と児童福祉に即時連絡を送った。

でも、真壁は知っていた。あの涙は、「成長した」証だった。

「ねえ、あの子は怒られて泣いたんじゃない。自分で“わかった”んだよ」

「でも、先生。システム上は“心理的刺激の過剰”になります」

校長もAIも冷静だった。

「もう、“感動する”ことさえ、問題行動なの？」

彼女の声は、会議記録には「感情的な発言」として記録されていた

【専業主婦】秋葉サエコ（41歳・育児中）

性格：おおらか・昔ながらの人間関係を重視

状況：子育てアプリのAI指導と自己流の育児が乖離し、育児不適合の烙印を受ける

夫は佐倉くんの上司の同僚で、「AI完全適応型人事制度」の設計メンバー

サエコは、子供に泣きながら抱きつかれている時間が好きだった。

でも、育児支援AI「メロウ」は警告を出した。

「子どもの自律性発達を妨げています。過剰な情緒依存です」

サエコは思った。「泣きながら甘えるのも、成長なんじゃないの？」

だが、保育園からの指導もAIと連動しており、

「発達リスク管理上、標準行動からの逸脱が見られます」との報告書が出された。

夫は言った。

「AIの言う通りにしておけば安心だろ？」

サエコは笑ってうなずいたが、心のどこかで、自分が母親である意味を見失っていた。

【若手俳優】向井レン（26歳・舞台役者）

性格：繊細で感受性が強く、自己表現を重んじる

状況：感情の激しさが“情緒不安定”と判定され、配役から外される

真壁先生の元教え子

演出家が言った。「君の感情は強すぎる。AIが“危険な反応の可能性”ってさ」

「危険？ 感情って、舞台の命じゃないんですか？」

AIは舞台稽古の表情・声のトーン・心拍をリアルタイム解析し、

不安定な挙動や過剰反応を即座に警告する。

向井は悩んだ。「じゃあ、AIの許す“感情表現”しか演技できないってこと？」

その夜、彼は舞台を降りた。

役者なのに、自分の感情を殺す方法がわからなかった。