20200422 初オンライン授業実施！

非常事態宣言が全国に発令され，新潟県もその中に含まれることになった。そのためか，本学は元々は20日（月）から授業を開始する予定だったのだが，連休明けの5月7日（木）まで延期することとなった。そのため，今週は短大での授業は（もちろん）全く行われていない。

ところが，私は本日（22日），授業を実施したのだ！　今年度から新潟大学教育学部の非常勤の授業を2コマ受け持つことになった。新潟大学は今週から，つまり20日（月）から授業が始まっている。よって，私の非常勤の授業も今週からスタートすることになった。その授業が今日，水曜日の午後に2コマ入っている。そこで，この授業のために何日も前から準備をし，オンライン授業の設定をし，自分でテストし，いろいろに備えてきた。それでも，初めてのことに飛び込むのは，極めて小心者の私であるから，もう緊張しまくりであった。昨日から動悸が高いような気がする。今朝は少しマシになったけれど，結構な緊張ぶりであった。

そして，今日の12時55分，いよいよ初めてのZoomによるオンライン授業を始めた。なるほど，こんなふうに授業を進めて行けるのかと発見の連続であった。画面共有の仕方，学生からの発言の仕方，反応をどうやって確認するかなどなど，いろいろに試すことができた。今日の授業はガイダンスがほとんどの内容である。2コマの授業のうち，初めのものは受講生は11名，次のものは7名である。少ないのだが，これは予想していたことである。そういう性格の授業なのだ。逆に，ほとんどゼミ感覚でできるなと，計画当初は思っていた。それはオンラインでも変わりはない。一人ひとりに自己紹介をしてもらった。そのお題の1つにお国自慢を入れたので，それぞれの出身地のことを聞けて，こちらでは盛り上がっていた。妻の実家のあるところから来た学生もいて，共通の話題に弾んだりした。

これらの授業でScrapboxを使うので，まずはそれの設定の説明である。遠隔で説明するのはなかなか難しい。それでも半数の学生はうまくできたようだ。まずは授業の振り返りを書かせようと思っているのだが，遠隔授業においてScrapboxをどれくらい活用できるか，またScrapboxの可能性をさらに広げることができるか，またまた挑戦しがいのあるものとなっている。

ということで，2コマ，180分の授業が無事終わった。もちろんどちらも90分丸々と授業を行いはしない。Zoomの画面をずっと見続けているのは疲れることだろうと思う。それが下手をすると4コマ続くのだ。学生の疲労は大変なものだろう。それを，教員は考慮していかなければならない。

やってみて，話に聞いていたように，意外に難しくはなかった，という印象だ。2コマ目で入室した学生が途中でサーバーダウンで退出してしまい，再度参加したのに気づかず，学生から指摘を受けて再入室させたというトラブルはあったが，全般的に無難に終えることができたようだ。ただ，今回はガイダンスなので，私がほぼ喋りっぱなしだった。これには疲れた。次回以降は学生の作業時間をしっかり確保することにしよう。そもそも，内容の準備がまだまだ不確定である。1週間かけて，内容をしっかり準備していかなければならない。大変だが，面白そうな課題である。