Youtubeをやる上で覚えておくべきこと

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1. 学生（高校生・大学生）

ペイン

1. 研究テーマの選択肢が分からない

どの研究テーマが自分に合っているか、そもそも選択肢が多すぎて何を基準に選べば良いかが分からない。

「興味はあるけど具体的にどんな研究かイメージできない」という状態。

2. 将来のキャリアへの不安

「このテーマを研究して何が得られるのか」「どんなスキルが身につくのか」が明確でなく、将来のキャリアにつながるか分からない。

3. 研究への敷居の高さ

研究は難しそう、専門用語が多くてとっつきにくいという先入観がある。

核融合など、先進的なテーマは「自分には関係ない」と感じてしまう。

2. 若手研究者・大学院生

ペイン

1. 自身の研究テーマの社会的意義を伝える難しさ

自分の研究が社会や業界にどう役立つかを説明するのが難しい。

就職活動や学会発表で、自分の研究の価値をどう伝えるか迷っている。

2. 他分野への興味・知識の欠如

自分の分野に特化しすぎて、他分野の研究やそれが自分の研究にどう関係するか理解できていない。

3. アウトリーチや発信の機会不足

自身の研究を一般層に発信する方法や場が少ないため、自分の研究が認知されないという孤独感。

3. 科学に興味がある一般層

ペイン

1. 研究の専門性が高すぎる

専門的すぎて理解できない、もしくは興味が持続しない。

「研究」という言葉自体が堅苦しく感じられ、日常生活との結びつきが見えない。

2. 身近な接点がない

核融合や日本の研究は興味深いが、自分の生活やキャリアと直接関係がないように感じる。

3. 情報不足

日本の研究がどれだけ進んでいるか、どんな成果があるかを知る機会が少ない。

海外に比べて日本の研究に関するメディア発信が乏しい。

4. 教育者・保護者

ペイン

1. 学生への適切な指導が難しい

進路指導やキャリア選択の際、どの研究分野が有望で、どのようなスキルが得られるのか十分に情報を持っていない。

2. 子供が研究に興味を持つきっかけの欠如

理系分野や研究への関心を高める具体的なエピソードやストーリーが少ない。

5. 企業・産業界

ペイン

1. 研究者との接点が少ない

日本の研究者がどんなテーマに取り組んでいるのか、企業としてどう連携できるのかの情報が不足している。

2. 研究成果の実用性が不明確

基礎研究が多く、産業応用の可能性やビジネスにどうつながるかが見えにくい。

これらのペインを解決するコンテンツ例

1. 研究紹介:

「日本の〇〇研究ってどんな内容？」というシリーズで各研究テーマを簡単に解説。

視覚的にわかりやすいスライドやアニメーションを活用。

2. キャリア形成:

「この研究をすると得られるスキル」や「〇〇研究での経験を活かして活躍する〇〇さんの実例」など、キャリアに結びつけるストーリー。

3. 研究の社会的意義:

核融合や他の研究が「未来のエネルギー問題解決」や「環境保護」にどう役立つかを説明。

4. 対談・インタビュー:

研究者、企業のリーダー、就職活動を成功させた人の体験談を動画化。

5. 一般層向けのエピソード:

「核融合は何がすごいのか？」「身近な製品に使われる日本の技術」など、日常生活との接点を示す。

忘れてはいけないポイント

視聴者に行動を促す: 「この情報を知ったら次に何をするべきか」が明確になる構成。

ペインの解決がコンテンツの軸: 視聴者のペインに向き合い、それを解消する具体的な内容を提供すること。