遊びと教育

学習指導に当たっては、教材は子供の興味に即したものであること、教材の程度と分量は子供の能力に相応したものであること、学習指導には遊戯的方法を活用すべきことなどを提唱している。彼は、「子供をして、いっさい遊びと感じさせるごとき教授が行われなければならない」と述べているが。彼によれば。学校は子供にとって。もっとも楽しい場所であるべきだったのである。