授業実践例(超初級編)
◆話し合い活動ができないから、ロイロノート・スクールを使って導入にクイズをやろう。
・電子黒板やモニターに選択肢形式のクイズを表示する(ex.中部地方にない県はどれ? 〜〜年と同じ年に起こった出来事はどれ? など)
・自分が正しいと思う物を選び、選択肢の書かれたカードと同じ色のカードを提出する。(制限時間付き)
・答えわせの時に、回答を共有する(「イエーイ!」は控える。拍手はOK。)
・慣れてきたら、生徒に問題を作らせても面白いかもしれない。
※問題を工夫すれば、学年・学級レクなどでも使えると思います。
◆自己紹介スライドを作ろう。
・「カード」と「画像」を2つ以上使って、自己紹介スライドを作る。
・(例えば、)「カード」のうち一つは、「好きなもの・嫌いなもの」、画像のうち一つは、「私を〜〜にたとえたら」について作る。
・自分が説明しやすいように、あるいは、見た人が分かりやすいと思うような順番でつなげて完成。
※やってる生徒も少なくないであろう、「インスタグラム」の「ストーリー」を作るような感覚で取り組んでもらえたらいいと思います。
※学活などを想定していますが、地理では、国や地域の紹介、歴史では、人物や出来事の紹介など、各単元のまとめに応用ができると思います。